L&D-Trends 2023: Microlearning-Videos

L&D-Trends 2023: Microlearning-Videos

Wollen Sie die Aufmerksamkeit der Lernenden gewinnen? Vermitteln Sie mit Microlearning-Videos Informationen prägnant und fesselnd.

Halten Sie die Videos kurz, knackig und aktuell

Eine der größten Herausforderungen für L&D-Experten ist es heute, die Aufmerksamkeit der Lernenden zu gewinnen. Gleichzeitig machen der Umfang, die Geschwindigkeit und die Komplexität der Veränderungen ein schnelles Lernen unabdingbar. Die Lernenden von heute gehören hauptsächlich zur Generation Z und haben eine Aufmerksamkeitsspanne von 8 bis 12 Sekunden.

Microlearning-Videos sind daher ein effektives Mittel, um diese kurze Aufmerksamkeitsspanne zu erreichen und zu halten. Microlearning ist Lernen, das in kurzen, kompakten Stücken vermittelt wird. Bei Microlearning-Videos handelt es sich um kurze und knackige Videos, die in der Regel zwischen 30 Sekunden und 3 Minuten dauern und dazu dienen, bestimmte Informationen prägnant und ansprechend zu vermitteln. Diese Videos enthalten oft visuelle Elemente oder Grafiken, um das Gelernte zu vertiefen. Diese Videos sind ein wichtiger Trend für das Jahr 2023.

Die Vorteile von Microlearning-Videos

Microlearning-Videos können für verschiedene Lernaktivitäten eingesetzt werden, z. B. um die praktischen Schritte eines Prozesses zu vermitteln, um einen wichtigen Aspekt eines Themas zu vertiefen oder um eine bestimmte Abfolge von Lerninhalten festzulegen. Einige Beispiele sind Mikrovideos auf TikTok, YouTube und Vimeo, um nur einige zu nennen. Microlearning-Videos bieten mehrere Vorteile, darunter Benutzerfreundlichkeit, Motivation, Zeiteffizienz, Anpassbarkeit, Verstärkung und Zugänglichkeit.

Benutzerfreundlichkeit

Microlearning-Videos sind praktisch, weil sie jederzeit und überall abrufbar sind. Die Lernenden können unterwegs, zu Hause oder im Büro auf diese Videos mit ihrem Smartphone, Desktop, Laptop oder Tablet zugreifen. Dies ist besonders wertvoll für Lernende, die nicht in der Lage sind, an einer Präsenzschulung teilzunehmen.

Motivation

Während sich Lern- und Entwicklungsteams oft auf die Produktion von gut geschriebenen Microlearning-Videos konzentrieren, haben soziale Medien wie YouTube und TikTok bewiesen, dass eine klare und prägnante Darstellung viel wichtiger ist, um die Lernenden zu fesseln. Videos bieten eine visuelle und akustische Kombination aus Bildern, Grafiken, Sprache, Musik und prägnanten Informationen, die den Lernenden helfen, sich besser und länger an die vermittelten Informationen zu erinnern.

Zeiteffizienz

Microlearning-Videos dauern in der Regel zwischen 30 Sekunden und 3 Minuten. Aufgrund der zeitlichen Beschränkung müssen die Videos kurz und prägnant gestaltet sein, damit der Lernende beim Lernen Zeit sparen kann. Anstatt stundenlang nach einschlägigen Inhalten zu suchen und sich durch lange und langweilige Inhalte zu quälen, können die Lernenden einige wenige Microlearning-Videos ansehen und trotzdem den gleichen Lernumfang erhalten.

Anpassungsmöglichkeiten

Microlearning-Videos können an die spezifischen Lernbedürfnisse des Einzelnen angepasst werden. Die Lernenden können die Videos auswählen, die für ihre Lernziele am wichtigsten sind, und sie können sie in ihrem eigenen Tempo ansehen. Auf diese Weise wird der Lernende nicht mit irrelevanten Informationen überschüttet und kann sich auf die Bereiche konzentrieren, in denen er die meiste Unterstützung benötigt.

Kosteneffizienz

Microlearning-Videos können kostengünstiger sein als herkömmliche Lernmethoden. Sie machen teure Lehrbücher und Ressourcen überflüssig und sind oft kostenlos oder günstiger als Präsenzschulungen. Ein gutes Beispiel für Microlearning-Videos sind die Angebote von TED.com, MasterClass.com und BigThink. Dies ist besonders hilfreich für Unternehmen mit knappen Budgets und für Lernende, die nach Möglichkeiten suchen, sich weiterzubilden, ohne den eigenen Geldbeutel zu sehr zu belasten.

Verstärkung

Microlearning-Videos können verwendet werden, um bereits gelernte Informationen zu festigen. Die Ebbinghaus-Forschung zur Vergessenskurve zeigt, dass Lernende 90 % des Gelernten in den folgenden sieben Tagen wieder vergessen. Microlearning-Videos können als Gedächtnisstütze, als Anstoß und zur Auffrischung wichtiger Inhalte dienen. Wenn ein Lernender beispielsweise bereits einen Kurs oder ein Schulungsprogramm absolviert hat, kann er sich Microlearning-Videos ansehen, um die wichtigsten Inhalte und Ansätze des Programms zu vertiefen. Die Auffrischung ist von entscheidender Bedeutung, da die Lernenden auf ihren Mobilgeräten Hinweise und Erinnerungen erhalten können, sich ein bestimmtes Mikrovideo anzusehen, um ihr Wissen aufzufrischen.

Zugänglichkeit

Jeder kann auf Microlearning-Videos zugreifen, unabhängig von Alter, Background oder sonstigen Umständen. Dies kann über einen Desktop, einen Laptop oder ein Mobilgerät geschehen. Dadurch wird das Lernen integrativer und zugänglicher, was besonders wichtig für Diversität, Gleichberechtigung, Integration und Zusammengehörigkeit ist.

Die Nachteile von Microlearning-Videos

Microlearning-Videos bieten zwar eine Reihe von Vorteilen, haben aber auch einige Nachteile, die Sie und Ihr Team berücksichtigen müssen, z. B. den begrenzten Umfang und die eingeschränkte Interaktion mit den Lernenden.

• Begrenzter Umfang

Aufgrund ihrer kurzen Dauer können Microlearning-Videos komplexe Themen möglicherweise nicht umfassend abdecken. Dies kann dazu führen, dass die Lernenden das Thema nicht vollständig verstehen, weil es ihnen an Tiefe und Details fehlt.

• Begrenzte Interaktion mit den Lernenden

Microlearning-Videos sind in der Regel eine einseitige Kommunikationsform. Die Lernenden sehen sich das Video passiv an, ohne viele Möglichkeiten zu haben, mit dem Inhalt zu interagieren oder den Erstellern der Inhalte Feedback zu geben. Daher sind diese Videos für Lernende, die mehr praktische, interaktive Lernerfahrungen bevorzugen, nicht unbedingt geeignet.

• Eingeschränkte Möglichkeiten zur Bewertung von Lernergebnissen

Aufgrund ihrer Kürze bieten Microlearning-Videos möglicherweise nicht genügend Informationen, um das Verständnis des Lernenden für den Inhalt angemessen zu bewerten. Gut strukturierte Microlearning-Videos sind auf ein oder zwei Lernziele ausgerichtet. Sie können zwar keine Lernergebnisse ermitteln, aber Sie können sehen, wie viele Aufrufe das Video hatte, was darauf hindeutet, wie interessant oder wertvoll die Lernenden den Inhalt finden.

• Potenzielle Informationsüberlastung

Auch wenn diese Videos so konzipiert sind, dass sie kurz und prägnant sind, besteht dennoch die Gefahr, dass die Lernenden überfordert werden, wenn sie versuchen, zu viele Informationen auf einmal in das Video zu packen. Dies könnte dazu führen, dass sich die Lernenden durcheinander oder erdrückt fühlen, was sich negativ auf ihre Lernerfahrung auswirkt.

Zusammenfassung

Microlearning-Videos sind eine bequeme, ansprechende und kostengünstige Art des Lernens und können an die spezifischen Lernbedürfnisse des Einzelnen angepasst werden. Sie können den Lernenden helfen, ihre Lernziele effizienter und effektiver zu erreichen, da sie schneller lernen und das Gelernte länger behalten können. Microlearning-Videos haben jedoch auch vier entscheidende Nachteile: den begrenzten Umfang, die begrenzte Interaktion mit dem Lernenden, die eingeschränkte Möglichkeit, den Lernerfolg effektiv zu bewerten, und die mögliche Informationsüberlastung. Diese Nachteile sollten Sie bei der Erstellung von Lerninhalten für Ihr Unternehmen berücksichtigen.

Sie müssen die Vor- und Nachteile dieser Videos abwägen, das Feedback und die Präferenzen der Lernenden sammeln und schließlich den Startschuss für Ihr Vorhaben geben. Wenn Sie und Ihr Team in Ihrem Unternehmen das Thema Weiterbildung ankurbeln wollen, um den Lernenden zu helfen, ihre Fähigkeiten zu verbessern, neue Themen zu vertiefen und lebenslanges Lernen zu fördern, dann sollten Sie sich mit der Erstellung von Microlearning-Videos beschäftigen.

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